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                       高三                                                     高二                                                      高一


    高三是全年大复习阶段,学习进度加             二年级是衔接高一和高三之间过渡的             高一是转变和适应的一年,学习进度比
  快,测试频率高,难度系数高,学生压            的一年,高考的必备知识都是在高二打            初中紧凑,知识难度是初中的9倍,需要
  较大,需要让学生抓住重要知识点,逐           下基础,需要做好高二学生能力的培养,          做好高中三年的学习规划,为高考打下
  一突破,快速提高。                                       全面提高学生学习质量。                                为高考打下良好的基础。


                        初三                                                    初二                                                      初一
     
     
     初三是初中最关键的一年,老师教                    初二是初中的分水岭,容易出现成                    初一是转变和适应的一年,科目较
     课进程加快,学生面对的中考压力                    绩不上则下的状况,掌握的知识增                    小学有增加,学习任务量加大,需
     比较大,要掌握初中三年的知识,                    加了很多,难度也进一步加大,需                    要培养孩子主动学习的习惯,为中
     需要为学生做好重点知识规划,让                    要做好学生的心理辅导,提升学生                    考打下良好的基础。
     学生重点突破,快速提分。                              抗压能力。                                                    




                    六年级                                                五年级                                                 四年级


 是小升初的关键时期,知识面和难度再             是准毕业班,课内知识点难度加大,有            是学科的转折点,是孩子跨入中高年级
 次加大,一些孩子已经产生逆反心理,             条件的孩子可以提前接触奥数、新概念            的起始年级,学习难度加大,同时四年   级需要家长和老师努力的配合和正确的引            开拓孩子的思维。                                          是孩子学习习惯、学习态度从可塑强   导。                                                                                                                                       转向逐渐定型的重要过渡阶段。
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孩子还需要一个好老师